Il Linguistic Landscape ha le sue origini nella sociolinguistica e solo negli ultimi anni è stato sempre più studiato nel contesto educativo. Esso si occupa dei segni linguistico-semiotici visibili (cartelli stradali, graffiti, adesivi, pittogrammi, ecc.) nello spazio pubblico e solleva questioni sull’uso della lingua e sulla politica linguistica del rispettivo luogo e paese. Il Linguistic Landscape si sta sviluppando dinamicamente, espandendo i suoi oggetti di indagine in diverse direzioni (schoolscape, soundscape, skinscape, homescape) e diventando sempre più multimodale e transdisciplinare.